Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

educación inclusiva y diversidad cultural.

Sesión 1:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Saludar a los alumnos, preguntarles sobre qué saben acerca de Charles Darwin y su teoría de la evolución.


• Presentación del tema: Explicar brevemente el tema a trabajar y el objetivo de la clase.

Fase de Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de la teoría de Charles Darwin: Proyectar una presentación de diapositivas con información acerca de Darwin y su teoría de la evolución.


• Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de preguntas para debatir y responder en relación a la teoría de Darwin y su aplicación al caso del ser humano.


• Debate en plenaria: Realizar un debate en plenaria en donde cada grupo exponga sus respuestas y se genere un intercambio de ideas.

Fase de Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: Preguntar a los alumnos sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden relacionarlo con la temática de los pueblos antiguos del mundo.


• Tarea: Solicitar a los alumnos que investiguen sobre algún pueblo antiguo y su relación con la teoría de Charles Darwin.

Sesión 2:
Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particularizar en el caso ser humano.

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repaso de la clase anterior: Solicitar a los alumnos que compartan sus investigaciones sobre