Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

desarrollo de habilidades cognitivas, socioemocionales y motrices.

Sesión 1:

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros.

Actividades:

1. Presentación: El docente hablará sobre la importancia de saber escribir y reconocer su propio nombre. Motivará a los alumnos a participar en la actividad.


2. Juego de nombres: Cada alumno dirá su nombre en voz alta mientras realiza gestos o movimientos, como aplaudir o saltar. El resto de la clase deberá repetir su nombre y realizar los mismos gestos.


3. Actividad individual: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja de papel, utilizando diferentes colores y decoraciones.


4. Comparación de nombres: Los alumnos se agruparán por parejas y compararán sus nombres escritos. Comentarán las similitudes y diferencias encontradas.


5. Puesta en común: Algunas parejas compartirán sus observaciones con el resto de la clase.

Recursos:

• Hojas de papel.


• Lápices de colores.


• Pizarra.

Sesión 2:

Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.

Actividades:

1. Recordatorio: El docente repasará lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando la importancia de usar su nombre para identificar sus pertenencias y su participación en las actividades escolares.


2. Actividad en grupos: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lista de objetos que deben ser etiquetados con sus nombres. Luego, escribirán sus nombres en etiquetas autoadhesivas y las pegarán en los objetos correspondientes.


3. Registro de asistencia: Los alumnos practicarán escribir sus nombres en una hoja de asistencia diaria, marcándose como p