Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

derechos humanos y equidad.

Sesión 1:

Inicio:

• El profesor dará la bienvenida a los alumnos y les explicará el objetivo de la clase: revisar la evolución de la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas desde el exterminio y el despojo hasta la integración y la cultura dominante del mestizaje.


• El profesor planteará la problemática a la que se enfrentarán en la clase: la importancia de que el estado provea condiciones para garantizar servicios de salud y educación.


• Se formarán equipos de trabajo y se les asignará un problema específico relacionado con la política del Estado mexicano hacia los pueblos indígenas.


• Se les dará tiempo a los equipos para investigar y recopilar información sobre el problema asignado.

Desarrollo:

• Cada equipo presentará su problema y la información recopilada ante el resto de la clase.


• Se abrirá un debate para analizar las diferentes posturas y perspectivas sobre el tema.


• Los alumnos trabajarán en equipos para proponer soluciones a los problemas planteados, considerando la importancia de garantizar servicios de salud y educación.


• Cada equipo presentará sus propuestas de solución y se discutirá su viabilidad y efectividad.


• Se promoverá la reflexión sobre la importancia de respetar los derechos humanos y la equidad para garantizar los servicios de salud y educación.

Cierre:

• El profesor hará una síntesis de lo aprendido en la clase y reforzará el objetivo de la misma.


• Se realizará una actividad de metacognición para que los alumnos reflexionen sobre lo que han aprendido y cómo lo aplicarán en su vida diaria.


• Se asignará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en realizar un ensayo sobre la importanci