Introducción al tema de migración y derechos humanos

FRANCISCO DE JESUS RIVERO
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Migración y derechos humanos: migración interna y externa: causas y consecuencias sociales, económicas, culturales, políticas y ambientales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes, para ejercer sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, y promover oportunidades de aprendizaje para todos los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema de migración y derechos humanos


Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de dialogar acerca de las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.


Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los estudiantes.

    • Presentación del objetivo de la sesión.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por migración y derechos humanos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un video documental corto que muestre diferentes situaciones de migración y las dificultades que enfrentan las personas migrantes para ejercer sus derechos humanos.

    • Realización de una ronda de preguntas sobre el video para asegurarse de que los estudiantes comprendan las dificultades que enfrentan las personas migrantes.

    • Organización de los estudiantes en grupos de 4-5 personas.

    • Entrega de una situación problemática relacionada con migración y derechos humanos para que los estudiantes la analicen y generen posibles soluciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las soluciones propuestas por los grupos.

    • Reflexión final sobre la importancia de que las personas migrantes puedan ejercer sus derechos humanos.

    • Recordatorio del objetivo de la sesión.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en la lluvia de ideas y la discusión del video documental:



    • Nivel de participación en la lluvia de ideas y la discusión.

    • Coherencia y claridad en las respuestas.



  2. Rúbrica de resolución de la situación problem