El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Género y diversidad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


• Motivación: Mostrar a los alumnos imágenes de científicas y científicos reconocidos a nivel nacional e internacional y preguntarles si conocen a alguna de estas personas y cuáles creen que han sido sus aportaciones a la física.

Desarrollo:

• Exposición magistral: Explicar brevemente la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas y en el avance de la sociedad.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una serie de fuentes de consulta (libros, artículos, videos, entrevistas, etc.) donde puedan investigar las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional.


• Puesta en común: Cada grupo debe presentar a sus compañeros las aportaciones que encontraron y su influencia en la sociedad actual.

Cierre:

• Reflexión: Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar la influencia de hombres y mujeres en el desarrollo de la física y cómo esto contribuye a una sociedad más equitativa y diversa.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre la vida y obra de una científica o científico de su elección y que preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la tarea: Preguntar a los alumnos quién investigó sobre la vida y obra de alguna científica o científico y qué descubrieron.


• Motivación: Mostrar a los alumnos videos o testimonios de científicas y científicos actuales que han t