Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Explorar algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconocer el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Escasez de agua potable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)

• Presentación del tema: Estructura, propiedades y características de la materia.


• Presentación del problema interdisciplinar: Escasez de agua potable.


• Generar una lluvia de ideas sobre el problema, preguntar a los estudiantes qué saben sobre la escasez de agua potable y cómo creen que esto se relaciona con la estructura de la materia.


• Realizar una breve actividad grupal para reflexionar sobre cómo el agua es una sustancia fundamental para la vida y cómo puede verse afectada por la estructura y propiedades de la materia.


• Designar tareas individuales para la próxima sesión, como investigar acerca de las propiedades físicas y químicas del agua.

Sesión 2: Propiedades físicas y químicas del agua (45 minutos)

• Realizar una breve revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Realizar una actividad experimental que permita a los estudiantes investigar y analizar las propiedades físicas y químicas del agua.


• Fomentar la discusión y el análisis de los resultados obtenidos, guiando a los estudiantes para que establezcan relaciones entre las propiedades del agua y su estructura molecular.


• Reflexionar sobre cómo estas propi