Elementos y recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

competencia comunicativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realizar una breve actividad de calentamiento para repasar el verbo to be, como por ejemplo completar oraciones con la forma correcta del verbo.


• Presentar el objetivo de la clase: Identificar y explicar el uso de expresiones, elementos y recursos estéticos en manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Introducir el tema de los elementos y recursos estéticos del inglés, explicando su importancia en la cultura y las artes de países de habla inglesa.


• Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de países de habla inglesa, como pinturas, esculturas, danzas, etc. y guiar una discusión sobre los elementos y recursos estéticos presentes en ellas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación cultural o artística específica para investigar y analizar en mayor detalle.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc. para que los alumnos realicen su investigación.


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase, destacando los elementos y recursos estéticos encontrados en su manifestación cultural o artística asignada.

Cierre:

• Cada grupo hará su presentación y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Resumir los conceptos principales aprendidos en la clase y hacer una reflexión sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la cultura y las artes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá crear una máscara que represente algún elemento o recurso estético del inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasa