Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Alma Vitela
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Educación para el desarrollo sostenible y promoción de estilos de vida saludables.
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Integración interdisciplinar: Atención al problema de los malos hábitos alimenticios de los alumnos.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Educación para el desarrollo sostenible y promoción de estilos de vida saludables.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del objetivo de la clase.
- Actividad de lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen en su dieta diaria.
- Planteamiento del problema de los malos hábitos alimenticios de los alumnos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los diferentes grupos de alimentos: carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Realización de un mapa conceptual en el que se resalten las características principales de cada grupo de alimentos.
- Ejercicios prácticos para identificar ejemplos de cada grupo de alimentos y su función en el organismo.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos en los ejercicios prácticos.
- Reflexión sobre la importancia de una dieta equilibrada y la influencia de los alimentos en la salud.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.
- Actividad de socialización de los saberes investi