Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Introducción a la festividad del Día de Muertos y su importancia en la cultura mexicana.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre sus propias experiencias y conocimientos previos sobre el Día de Muertos.


• Reflexión: ¿Cómo el Día de Muertos contribuye a nuestra identidad personal y colectiva?

Sesión 2:

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y recibirán una pregunta de investigación sobre el Día de Muertos. Deberán buscar información en libros, internet u otras fuentes confiables.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá con la clase los hallazgos de su investigación.


• Reflexión: ¿Qué elementos artísticos se utilizan en las manifestaciones del Día de Muertos?

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad artística relacionada con el Día de Muertos. Pueden ser calaveras de azúcar, ofrendas, máscaras o cualquier otra manifestación artística propia de la festividad.


• Reflexión: ¿Cómo te sentiste al realizar esta actividad? ¿Qué elementos de tu identidad personal o colectiva se vieron reflejados en tu creación?

Sesión 4:

• Exposición comunitaria: Los alumnos organizarán una exposición en la escuela o en la comunidad, donde mostrarán sus trabajos realizados en la actividad anterior.


• Invitados especiales: Se in