Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad.

CLARA MONTSSERRAT DE
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad, a partir actividades prácticas o simuladores que ejemplifiquen la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes, e identifica que el tiempo de caída es independiente de la masa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

ciencias naturales y física.


Sesión 1:
Tema: Introducción al magnetismo y la fuerza de gravedad.


Objetivo: Comprender que la masa es la cantidad de materia de un cuerpo, a diferencia del peso, que es la fuerza con la que la Tierra atrae dicho cuerpo por acción de la gravedad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar una breve introducción sobre los conceptos de magnetismo y fuerza de gravedad. Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar una demostración utilizando imanes y objetos metálicos para explorar el magnetismo. Explicar cómo funciona la fuerza de atracción entre los imanes y los objetos metálicos. Realizar preguntas para fomentar la participación y la reflexión de los alumnos.

  3. Cierre (5 minutos): Resumir los conceptos trabajados durante la sesión y plantear una pregunta guía para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Diferencia entre masa y peso.


Objetivo: Comprender la diferencia entre masa y peso a través de la realización de actividades prácticas o simuladores.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la pregunta guía planteada en la sesión anterior y realizar una breve revisión de los conceptos de magnetismo y fuerza de gravedad.

  2. Desarrollo (30 minutos): Realizar actividades prácticas o utilizar simuladores para ejemplificar la caída de diversos objetos con masas iguales y diferentes. Observar y registrar las observaciones de los alumnos. Fomentar la discusión y el análisis de los resultados obtenidos.

  3. Cierre (5 minutos): Resumir los conceptos trabajados durante la sesión y plantear una pregunta guía para la siguiente sesión.


Sesión 3:
Tema: Independencia de