Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos.

Objetivo: Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conocimientos previos (45 minutos)

• Inicio: (10 min) El docente proyectará imágenes de personas, lugares, hechos y procesos y los alumnos deberán describir lo que ven.


• Desarrollo: (25 min) Los alumnos, en grupos pequeños, compartirán sus descripciones y discutirán sobre las características de una buena descripción.


• Cierre: (10 min) El docente recopilará las ideas principales de la discusión y hará una síntesis en el pizarrón.

Sesión 2: Descripción de procesos (45 minutos)

• Inicio: (10 min) Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los procesos que conocen y tienen cierta familiaridad.


• Desarrollo: (25 min) En grupos, los alumnos elegirán un proceso y elaborarán un texto descriptivo sobre el mismo, siguiendo los criterios discutidos en la sesión anterior.


• Cierre: (10 min) Cada grupo compartirá su descripción con el resto de la clase y se realizará una retroalimentación conjunta.

Sesión 3: Uso correcto de las letras c, s, z, b y v (45 minutos)

• Inicio: (10 min) El docente realizará una explicación sobre las reglas de ortografía relacionadas con las letras c, s, z, b y v.


• Desarrollo: (25 min) Los alumnos realizarán una serie de ejercicios prácticos en los que deberán utilizar correctamente estas letras en diferentes palabras relacionadas con el tema de descripción.


• Cierre: (10 min) El docente revisará los ejercicios y realizará una retroalimentación individual a cada alumn