Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Seydi Noh
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y las representa con recursos artísticos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias, utilizando recursos artísticos, intercambio de experiencias y trabajo en equipo.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a través del conocimiento de su historia y celebraciones.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos diferentes objetos y símbolos representativos de la comunidad y país, como banderas, monumentos, fotografías, etc. Los alumnos deberán observarlos y comentar qué representan para ellos.



  2. Desarrollo (25 minutos): El docente explicará a los alumnos qué es la identidad y pertenencia a una comunidad y país, resaltando la importancia de conocer su historia, celebraciones y obras artísticas y culturales. Se presentarán fotografías, videos y relatos sobre la historia y celebraciones de su comunidad y país. Los alumnos realizarán preguntas y comentarios sobre lo que observen.



  3. Cierre (10 minutos): Los alumnos realizarán una actividad artística en la que dibujarán o pintarán algo representativo de su comunidad y país. Posteriormente, compartirán sus dibujos y explicarán por qué eligieron esa representación.




Sesión 2:
Tema: Juegos tradicionales en Campeche
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos conocerán y participarán en juegos tradicionales de Campeche, fomentando el intercambio de experiencias y vivencias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente mostrará a los alumnos una presentación con fotografías de juegos tradicionales de Campeche. Los alumnos deberán comentar si conocen alguno de ellos