Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos podrán escribir sus nombres y compararlos con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y comentarles el tema de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen la importancia de escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reconocimiento de nombres (10 minutos):

• Colocar en el pizarrón o en hojas de papel los nombres de los alumnos de la clase.


• Pedir a los alumnos que identifiquen su nombre y lo señalen.


• Preguntar a los alumnos si reconocen los nombres de sus compañeros y si pueden señalarlos.

2. Actividad de escritura de nombres (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja de papel y un lápiz.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la parte superior de la hoja.


• Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Animar a los alumnos a decorar su nombre de manera creativa.

3. Actividad de comparación de nombres (5 minutos):

• Formar parejas entre los alumnos.


• Pedir a cada pareja que compare sus nombres y encuentren similitudes y diferencias.


• Animar a los alumnos a compartir con el resto de la clase las similitudes y diferencias encontradas.

Cierre (10 minutos):

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.


• Comentar que en la siguiente clase utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos y marcar sus út