Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

competencia y promover el aprendizaje activo de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Construir círculos a partir de distintos datos y distinguir la diferencia entre circunferencia y círculo.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y revisión de conocimientos previos sobre figuras geométricas.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Cómo construir círculos y entender la diferencia entre circunferencia y círculo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción teórica sobre los conceptos de círculo y circunferencia.
   
   
   • Explicación de cómo construir un círculo a partir de distintos datos (longitud del diámetro o del radio, a partir de dos puntos).
   
   
   • Demostración práctica de la construcción de un círculo con instrumentos geométricos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tareas para la siguiente sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Objetivo: Identificar el diámetro y el radio de un círculo y resolver el problema de calcular el área y perímetro de figuras geométricas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del problema: ¿Cómo calcular el área y perímetro de figuras geométricas que contienen círculos?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Explicación de los conceptos de diámetro y radio de un círculo.
   
   
   • Ejercicios prácticos para identificar y medir el diámetro y radio de un círculo.
   
   
   • Introducción teórica sobre cómo calcular el área y perímetro de figuras geométricas que contienen círculos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión sobre lo aprendido.
   
   
   • Resolución de dudas y preguntas.
   
   
   • Evaluación formativa.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación y registro en lista