Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Identificación de letras en textos escritos en español y en lengua indígena.

Plan de clase

desarrollo integral y promoción de valores culturales.

Planeación de clase:

Tema: Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad - Identificación de letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Objetivo: Identificar letras en textos escritos en español y en lengua(s) indígena(s).

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Que los alumnos valoren sus tradiciones y las identifiquen en su comunidad con los elementos de cada tradición de día de muertos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de las normas de convivencia.
   
   
   • Se les preguntará a los alumnos si conocen la festividad del día de muertos y si han participado en ella.
   
   
   • Se realizará una lluvia de ideas sobre las tradiciones y elementos que se utilizan en la celebración.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Se presentará a los alumnos un texto escrito en español sobre el día de muertos, incluyendo palabras en lengua(s) indígena(s).
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que identifiquen las letras de las palabras en el texto y las copien en su cuaderno.
   
   
   • Se les explicará el significado de las palabras en lengua indígena y se les invitará a escribir su significado al lado de cada palabra.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Se les pedirá a los alumnos que compartan en voz alta las palabras identificadas y su significado.
   
   
   • Se hará una reflexión sobre la importancia de valorar nuestras tradiciones y respetar otras lenguas.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Se realizará una breve recapitulación de la sesión anterior y se preguntará a los alumnos si tienen alguna pregunta o du