Introducción al tema y generación de preguntas de investigación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y generación de preguntas de investigación (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes generarán preguntas de investigación sobre el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Actividades:

1. Presentar el tema a los estudiantes: "Hoy vamos a comenzar a estudiar la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en Europa y Asia en el Siglo XV. En específico, nos enfocaremos en el desarrollo del comercio y su impacto en la geografía y la navegación en esta época".

   
   



2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los estudiantes ya conocen o creen saber sobre este tema. Anotar las respuestas en el pizarrón.

   
   



3. Presentar a los estudiantes una lectura corta relacionada con el tema y asignarles la tarea de leerla en casa para la próxima sesión.

   
   



4. Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que generen al menos una pregunta de investigación relacionada con el tema. Cada grupo debe elegir una pregunta para presentar al final de la sesión.

   
   



5. Cada grupo presenta su pregunta de investigación y se abre un debate en clase sobre las diferentes preguntas planteadas.

   
   

Sesión 2: Investigación y análisis de fuentes (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los estudiantes realizarán investigaciones y analizarán diferentes fuentes relacionadas con el desarrollo del comercio y la navegación en Europa y Asia en el Siglo XV.

Actividades:

1. Iniciar la sesión recordando la lectura asignada y la pregunta de investigación generada en la sesión anterior.

   
   



2. Proporcionar a los estudiantes una lista de fuentes (libros, artículos, videos, etc.) relacionadas con el tem