Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

competencia comunicativa y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.


• Realizar una dinámica de grupo para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre la importancia de su lengua materna en su identidad personal y colectiva.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de identidad y sentido de pertenencia.


• Presentación de diferentes ejemplos y casos de cómo las lenguas reflejan la identidad de un grupo o comunidad.


• Lectura de un texto sobre la importancia de la lengua materna en la formación de la identidad.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión para que los alumnos escriban un texto corto en el que describan cómo su lengua materna refleja su identidad personal y colectiva.


• Compartir los textos en grupo y promover la discusión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los textos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y realizar una breve recapitulación de los conceptos aprendidos.


• Presentar el problema detectado en el alumno: falta de escritura de textos literarios y críticos, y dificultad para analizar y sintetizar diferentes textos para comparar.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la escritura de textos literarios y críticos, así como de la capacidad de análisis y síntesis en la comprensión y producción de textos.


• Realizar ejercicios de escritura de textos literarios, fomentando la creatividad y la expresión personal.


• Presentar y analizar diferentes textos para que los alumnos practiquen la habilidad de análisis y síntesis.

Cierre:

• Realizar una actividad de análisi