La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos hacen demasiado uso de IA que ha dificultado el proceso de búsqueda y selección de información.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:
Tema: Introducción a la diversidad étnica, cultural y lingüística de México
Fase de inicio: Presentación del tema y motivación.

• Realizar una dinámica de presentación para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.
  Fase de desarrollo:


• Explicar conceptos clave relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas de una sociedad intercultural.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etnia, cultura o lengua para que investiguen y preparen una presentación sobre ella.
  Fase de cierre:


• Presentación de los grupos sobre las etnias, culturas o lenguas asignadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.

Sesión 2:
Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad
Fase de inicio: Retroalimentación de la sesión anterior.

• Realizar una ronda de preguntas