Unidades y medidas en Física - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física - Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

Tema transversal: Vida saludable - Obesidad y vida sedentaria.

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y problematización:

• Presentar el tema de unidades y medidas en física, contextualizando la importancia de entender y utilizar correctamente las magnitudes.


• Introducir el problema de la obesidad y vida sedentaria, y cómo las unidades y medidas pueden relacionarse con este problema.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen situaciones cotidianas en las que es necesario utilizar unidades y medidas.

Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y descubrimiento:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una magnitud específica (longitud, masa, tiempo, etc.).


• Cada grupo investigará y recopilará información sobre los instrumentos de medición utilizados para esa magnitud, así como los múltiplos y submúltiplos más comunes.


• Los alumnos deberán presentar su investigación al resto de la clase, fomentando la participación y el intercambio de conocimientos.

Sesión 3 (45 minutos) - Aplicación y relación con la vida saludable:

• Plantear problemas y ejercicios prácticos relacionados con la conversión de unidades y medidas.


• Relacionar estos problemas con el tema de vida saludable y obesidad, por ejemplo, calcular la cantidad de calorías quemadas durante diferentes actividades físicas.


• Fomentar la discusión y el análisis crítico de los resultados obtenidos, reflexionando sobre la importancia de mantener una vida activa y