Unidades y medidas en Física

Plan de clase

competencias, y se debe tener en cuenta la diversidad de los estudiantes.

Planeación de clase: Unidades y medidas en Física

Objetivo: Identificar las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Enfocarse en el problema de conversión de unidades de medida.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a trabajar: Pensamiento crítico, resolución de problemas, trabajo en equipo y comunicación.

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Motivar a los estudiantes planteando preguntas como: ¿Alguna vez te has preguntado cómo se miden diferentes cosas en tu entorno? ¿Sabes qué unidades de medida se utilizan en la física?


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los estudiantes compartan sus conocimientos previos sobre unidades y medidas en Física.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar cómo se trabajará a lo largo de las tres sesiones.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y proporcionarles diferentes objetos de su entorno escolar, familiar y comunitario.


• Pedir a los grupos que identifiquen las medidas de los objetos proporcionados y las unidades en las que se miden.


• Permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos y discutan las diferentes unidades de medida utilizadas en cada caso.


• Guiar una discusión sobre la importancia de utilizar unidades de medida estándar en la física y cómo estas unidades facilitan la comunicación y la comparación de resultados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Pedir a los estudiantes que reflexionen