Introducción al tema y problematización

Horacio Cruz
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, que promueva la participación activa y respetuosa de todos los estudiantes.


Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de interculturalidad y sustentabilidad, identificar la relación entre los pueblos originarios y otras culturas del país con la naturaleza, y plantear el problema a resolver.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una breve presentación sobre la importancia de cuidar y preservar el ambiente y la salud. Preguntar a los estudiantes qué saben sobre estos temas y qué acciones consideran que se pueden tomar para protegerlos.



  2. Exposición (15 minutos): Proyectar imágenes de distintas culturas del país y pueblos originarios en relación con la naturaleza. Comentar brevemente cada imagen y preguntar a los estudiantes qué observan y qué creen que representan estas imágenes.



  3. Problemática (20 minutos): Plantear el problema a resolver: "En la actualidad, la cultura capitalista dominante genera un impacto negativo en el medio ambiente y la sociedad. ¿Cómo creen que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud? ¿Qué acciones sociales y políticas podrían ayudar a reducir y transformar este deterioro?". Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles una hoja con estas preguntas para que las discutan y comiencen a generar ideas.




Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)


Objetivo: Promover la investigación y el análisis de las formas en que las mujeres contribuyen al cuidado y preservación del ambiente, así como las acciones sociales y políticas que se realizan para reducir el impacto negativo de la cultura c