Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas

juanita Gutierrez
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y comprende su relación con las actividades humanas cotidianas, usando nociones como “antes, ahora y después” y en orden cronológico (semanas, meses, años, décadas, estaciones asociadas a ciclos agrícolas y festividades), reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de la planeación:


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y su relación con las actividades humanas cotidianas


Objetivo: Identificar cambios en la naturaleza del lugar donde vivimos y comprender su relación con las actividades humanas cotidianas, utilizando nociones como "antes, ahora y después" y en orden cronológico, reconociendo que existen diferentes formas de nombrarlas y entenderlas de acuerdo con el contexto.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Conocer las características de la comunidad y su relación con los habitantes y el entorno inmediato.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema y explicación del problema central: ¿Cómo han cambiado la naturaleza del lugar donde vivimos y cómo se relacionan esos cambios con las actividades humanas cotidianas?

  • Realización de una tormenta de ideas sobre los cambios que han observado en su entorno y cómo creen que se relacionan con las actividades humanas.

  • Presentación de ejemplos concretos de cambios en la naturaleza, como la deforestación, la urbanización y la contaminación, y su relación con actividades como la agricultura y la industria.


Sesión 2 (Exploración):



  • Realización de una visita a la comunidad para observar y recopilar información sobre los cambios en el entorno natural y su relación con las actividades humanas.

  • Registro de las observaciones en un cuaderno de campo.

  • Análisis y discusión en grupo de las observaciones realizadas, identificando los cambios y su posible relación con las actividades humanas.


Sesión 3 (Análisis y reflexión):



  • Organización de los cambios ob