La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

competencias, es decir, que promueva el desarrollo de habilidades y conocimientos necesarios para el alumno.

Sesión 1:
Inicio:

• Activar los conocimientos previos de los alumnos a través de preguntas generadoras como: ¿Qué sabemos sobre el comercio en Europa y Asia en el Siglo XV? ¿Cuál crees que fue su impacto en la geografía y la navegación?


• Presentar el problema que se abordará en la clase: ¿Cuáles fueron algunas de las causas de los viajes de exploración, descubrimiento y conquista de los siglos XV y XVI y cuáles fueron sus consecuencias?

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el contexto histórico estudiado.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar acerca del desarrollo del comercio en Europa y Asia en el Siglo XV y su impacto en la geografía y la navegación. Para ello, podrán utilizar diferentes fuentes como libros de texto, internet, videos, etc.


• Los grupos deberán analizar la información recopilada y discutir sobre las posibles causas de los viajes de exploración, descubrimiento y conquista, así como las consecuencias de estos eventos.

Cierre:

• Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase a través de una breve presentación.


• Realizar una reflexión colectiva sobre las causas y consecuencias de los viajes de exploración, descubrimiento y conquista.


• Plantear el objetivo de la siguiente sesión: analizar los principales navegantes y expediciones de la época.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la sesión anterior y realizar una breve revisión de los principales conceptos abordados.


• Presentar el nuevo objetivo de la sesión