Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Maria Lopez
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
educación ambiental.
Sesión 1:
Tema: Introducción al cuidado y conservación de la naturaleza
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos identificarán la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza
- Los alumnos reconocerán los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos
Secuencia didáctica:
- Presentación del problema: "Hoy vamos a hablar sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza. ¿Alguna vez han visto animales en su entorno? ¿Qué creen que necesitan para vivir?"
- Actividad inicial: Observación y descripción de elementos naturales en imágenes. Los alumnos deberán identificar animales, plantas y paisajes naturales.
- Conversación guiada: En grupo, discutirán sobre la importancia de respetar y cuidar los seres vivos. ¿Qué pasa si no los cuidamos? ¿Cómo podemos interactuar con respeto en la naturaleza?
- Actividad práctica: Salida al jardín de la escuela para observar seres vivos y su entorno. Los alumnos deberán identificar elementos y cuidados necesarios para los seres vivos.
- Reflexión final: En grupo, los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones. ¿Qué aprendimos hoy sobre el cuidado y conservación de la naturaleza?
Sesión 2:
Tema: Uso correcto e incorrecto del agua
Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Los alumnos reconocerán los usos correctos e incorrectos sobre el cuidado del agua en la escuela y en su casa.
Secuencia didáctica:
- Recuerdo de la sesión anterior: Los alumnos compartirán lo que aprendieron sobre el cuidado y conservación de la naturaleza en la sesión anterior.
- Presentación del problema: "Hoy vamos a hablar sobre el cuidado del agua. ¿Qué saben sobre el agua? ¿Cómo la utilizan en la