Exploración de las figuras geométricas

Montes Avila Adhziry
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

aprendizaje significativo, es decir, se busca que los alumnos construyan su propio conocimiento a través de la exploración y manipulación de las figuras geométricas.


Sesión 1: Exploración de las figuras geométricas
Objetivo: Identificar las figuras geométricas básicas (triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos) y sus características principales (número de lados y vértices).


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema: "Algunos niños de la escuela no conocen las figuras geométricas. ¿Cómo podríamos ayudarlos a aprender sobre ellas?".

    • Comentar brevemente sobre la importancia de las figuras geométricas en la vida cotidiana y en diferentes áreas del conocimiento.

    • Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen.



  2. Actividad principal (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.

    • Entregar a cada grupo un juego de tarjetas con diferentes figuras geométricas dibujadas.

    • Pedir a los alumnos que exploren las tarjetas y clasifiquen las figuras de acuerdo al número de lados y vértices.

    • Observar y orientar a los grupos durante la actividad, brindando apoyo cuando sea necesario.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus clasificaciones y justificaciones.

    • Realizar una breve síntesis de las características de cada figura geométrica, resaltando el número de lados y vértices.

    • Entregar a los alumnos una hoja con las figuras geométricas y sus características, para que puedan estudiarlas en casa.




Sesión 2: Construcción de figuras geométricas
Objetivo: Construir polígonos (triángulos, cuadrilát