La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje basado en problemas:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que consideren más adecuada.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "Ubicar espacial y temporalmente algunas migraciones importantes a nuestro país y reflexionar acerca del impacto de dichos pueblos en la cultura".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen posibles migraciones importantes a lo largo de la historia en nuestro país.


• Mostrar imágenes relacionadas con las migraciones mencionadas por los alumnos y motivar la curiosidad sobre cada una de ellas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignar a cada grupo una migración importante a investigar.


• Proporcionar a los alumnos acceso a recursos como libros, internet y documentos históricos para que realicen la investigación.


• Los alumnos deberán investigar la ubicación espacial y temporal de la migración asignada, así como el impacto que tuvo en la cultura del país.


• Los grupos deberán organizar la información obtenida en una línea de tiempo u otro recurso visual que consideren adecuado.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.

Cierre:

• Cada grupo deberá exponer su investigación a los demás compañeros, explicando la ubicación espacial y temporal de la migración y reflexionando sobre su impacto en la cultura del país.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el respeto a las ideas de los demás.