Textos de divulgación científica

Plan de clase

Planeación de clase: Textos de divulgación científica

Objetivo: Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no respetan signos de puntuación y ortografía.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del objetivo.


• Explicación de las características del texto de divulgación científica: lenguaje claro y accesible, uso de ejemplos y ejercicios prácticos, uso de imágenes y gráficos, etc.


• Actividad grupal: análisis de textos de divulgación científica para identificar sus características.


• Tarea: investigar y traer un texto de divulgación científica para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisión de los textos de divulgación científica traídos por los alumnos.


• Discusión sobre las características identificadas en los textos.


• Actividad individual: elaboración de un resumen de un texto de divulgación científica elegido por el alumno.


• Tarea: corregir el resumen y traerlo impreso para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Revisión de los resúmenes impresos.


• Actividad grupal: intercambio de resúmenes para realizar una revisión y retroalimentación entre compañeros.


• Explicación de las reglas básicas de puntuación y ortografía.


• Actividad individual: corrección de errores de puntuación y ortografía en los resúmenes.


• Tarea: elaborar una lista de palabras que presenten dificultades ortográficas y buscar su correcta escritura en el diccionario.

Sesión 4:

• Repaso de las reglas bás