Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Reconocimiento de características y cambios en uno mismo y en los demás, valorando y respetando la diversidad.

Objetivo (PDA): Reconocer y descubrir sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Reconocer cualidades, gustos y preferencias en los estudiantes de educación primaria.

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la diversidad (45 minutos)

• Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y explicar la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características que hacen a cada persona única.


• Realizar una actividad en grupos pequeños donde cada alumno escriba en una tarjeta una característica que le hace único/a y compartirla con el resto del grupo.

Sesión 2: Reconocimiento de características y cambios corporales (45 minutos)

• Presentar imágenes de diferentes etapas de la vida y discutir los cambios corporales que ocurren en cada una.


• Realizar una actividad donde los alumnos dibujen su cuerpo y marquen los cambios que han notado en él.


• Comentar en grupo los cambios corporales que han dibujado y reflexionar sobre la diversidad de cuerpos que existen.

Sesión 3: Reconocimiento de gustos e intereses (45 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre los gustos e intereses de los alumnos.


• Organizar una feria de gustos e intereses, donde cada alumno pueda e