Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

competencias y saberes previos del alumno.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Competencias a desarrollar:

• Capacidad para analizar y reflexionar críticamente sobre la relación entre política, guerra y religión en las culturas mesoamericanas del Posclásico tardío.


• Habilidades de investigación y análisis para recopilar información relevante de diversas fuentes.


• Capacidad para trabajar en equipo y colaborar de manera efectiva.


• Habilidades de comunicación oral y escrita para exponer las conclusiones y argumentos de manera clara y coherente.

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar el tema de la clase y explicar brevemente la importancia de comprender las relaciones entre política, guerra y religión en las culturas mesoamericanas del Posclásico tardío.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar los saberes previos que poseen sobre el tema.


3. Plantear el problema central: "¿Cómo se relacionan la política, la guerra y la religión en las culturas mesoamericanas del Posclásico tardío?".

Desarrollo:

1. Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una cultura mesoamericana del Posclásico tardío para investigar (por ejemplo: aztecas, mayas, mixtecos, zapotecos, etc.).


2. Proporcionar a cada equipo fuentes de información diversas (libros, artículos, videos, etc.) para que realicen una investigación sobre las relaciones entre polít