Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Bianca Banda
Ubicación curricular
Contenido Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares, y seres vivos reales o ficticios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1:
Objetivo: Describir objetos reales y ficticios de manera oral y/o escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente muestra diferentes objetos y los describe de manera oral.

    • Los alumnos observan los objetos y tratan de adivinar de qué objeto se trata.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos forman equipos y reciben una lista de objetos reales y ficticios.

    • Cada equipo debe seleccionar un objeto de la lista y describirlo de manera oral y/o escrita, enfocándose en sus características físicas.

    • Luego, cada equipo presenta su descripción al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • El docente realiza una retroalimentación sobre las descripciones presentadas, destacando aciertos y áreas de mejora.




Sesión 2:
Objetivo: Describir lugares reales y ficticios de manera oral y/o escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El docente muestra imágenes de diferentes lugares y los describe de manera oral.

    • Los alumnos observan las imágenes y tratan de adivinar de qué lugar se trata.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos forman equipos y reciben una lista de lugares reales y ficticios.

    • Cada equipo debe seleccionar un lugar de la lista y describirlo de manera oral y/o escrita, enfocándose en su ubicación y características físicas.

    • Luego, cada equipo presenta su descripción al resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos):



    • El docente realiza una retroalimentación sobre las descripciones presentadas, destacando aciertos y áreas de mejora.




Sesión 3:
Objetivo: Describir seres vivos reales y ficticios de manera oral y/o escrita.