La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemática a atender: Los alumnos no saben exponer oralmente en el tema de la diversidad cultural y lingüística que hay en una sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Motivación: Mostrar imágenes, videos o testimonios que reflejen la diversidad de México y la importancia de una sociedad intercultural.


• Plantear el problema a los alumnos: ¿Cómo podemos aprender sobre la diversidad cultural y lingüística de México para poder comentarla oralmente?

Desarrollo:

• Distribución de materiales de lectura (textos, artículos, etc.) sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura individual de los textos por parte de los alumnos.


• Realización de preguntas de comprensión lectora para asegurar la comprensión de los textos.


• Trabajo en grupos pequeños para discutir y comentar las ideas centrales y secundarias de los textos.


• Elaboración de un resumen oral de lo aprendido en grupos.

Cierre:

• Presentación de los resúmenes orales de cada grupo.


• Reflexión y análisis colectivo sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Tarea: Escribir un ensayo breve sobre la importanc