Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

aprendizaje cooperativo.

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de identidad cultural y reconocimiento de tradiciones.

Sesión 1:
Tema: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentar y explicar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar preguntas que ayuden a reflexionar sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Asignar a cada grupo un tipo de creación literaria tradicional o contemporánea (cuento, novela, poema, texto dramático).


• Pedir a los grupos que investiguen y elaboren una presentación sobre características, ejemplos y relevancia social y cultural de su tipo de creación literaria asignada.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para la investigación.


• Asesorar y guiar a los grupos durante el proceso de investigación y elaboración de la presentación.

Cierre:

• Cada grupo presenta su trabajo al resto de la clase.


• Se fomenta la participación y se generan preguntas y comentarios sobre las presentaciones.


• Se destaca la importancia