Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.

Plan de clase

competencias y habilidades, incorporando actividades prácticas y participativas para que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos de forma significativa.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Las propiedades extensivas e intensivas.


• Plantear el problema: ¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias y materiales cotidianos?


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicar las propiedades extensivas e intensivas de la materia, utilizando ejemplos claros y cotidianos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen las propiedades de diferentes sustancias y materiales utilizando instrumentos de medición como balanza, regla, termómetro, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en la actividad, promoviendo el trabajo en equipo y la discusión entre ellos.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los resultados obtenidos en la actividad práctica.


• Reflexionar sobre la importancia del uso de instrumentos de medición en la identificación y diferenciación de propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


• Plantear posibles aplicaciones de este conocimiento en actividades humanas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una pregunta problematizadora relacionada con el tema: ¿Cómo podemos aprovechar las propiedades de las sustancias y materiales en actividades humanas?

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos sobre el uso de diferentes sustancias y materiales en actividades humanas, como la industria, la medicina, la