Situaciones de violencia, injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Plan de clase

derechos humanos y promoción de la igualdad.

Sesión 1

Objetivo: Identificar situaciones de violencia, injusticia o discriminación que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad.

Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)

• Iniciar la sesión con una breve introducción al tema, enfatizando la importancia de respetar los derechos de todas las personas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones de violencia, injusticia o discriminación que hayan presenciado o de las que hayan tenido conocimiento en su entorno.

Actividad 2: Análisis de casos (25 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes casos de situaciones de violencia, injusticia o discriminación.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una hoja de trabajo con preguntas sobre cada caso para que analicen y reflexionen sobre ellas.


• Invitar a cada grupo a compartir sus respuestas y conclusiones con el resto de la clase.

Actividad 3: Registro de situaciones (10 minutos)

• Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno al menos una situación de violencia, injusticia o discriminación que hayan identificado en su entorno.


• Invitar a algunos alumnos a compartir su registro.

Sesión 2

Objetivo: Reflexionar sobre las consecuencias de la violencia, injusticia o discriminación y proponer acciones para favorecer el respeto a los derechos de todas las personas.

Actividad 1: Análisis de consecuencias (20 minutos)

• Pedir a los alumnos que en grupos discutan y anoten las posibles consecuencias de las situaciones de violencia, injusticia o discriminación que identificaron en la sesión anterior.


• Invitar a cada grupo a compartir sus conclusiones con la clase.