Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo para expresar la relación con el entorno familiar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Transformando mi espacio escolar.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de expresar sus sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a través del arte. Discutir sobre cómo estas expresiones pueden influir en el entorno familiar.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los alumnos hayan experimentado emociones fuertes en su entorno familiar. Anotar las ideas en el pizarrón.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una de las situaciones propuestas. Cada grupo deberá crear una escena corta que represente la emoción experimentada en esa situación.


• Actividad 3: Los grupos presentan sus escenas al resto de la clase. Al finalizar, se genera una reflexión grupal sobre las emociones expresadas y su impacto en el entorno familiar.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Retomar la reflexión de la sesión anterior y destacar la importancia de la expresión artística en la transformación del entorno escolar.


• Actividad 1: Realizar una observación del entorno escolar y identificar áreas que podrían ser transformadas para mejorar la convivencia y el ambiente de aprendizaje.


• Actividad 2: Los alumnos, en grupos, eligen una de las áreas identificadas y propon