Explorando la interculturalidad y sustentabilidad a través de la milpa y el maíz en México

Mendoza Azpeitia
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la importancia de una alimentación saludable y revalora la cultura de la Milpa y el Maíz en México, desarrollando acciones colectivas colaborativas en su escuela, involucrando a la comunidad, para socializar sus beneficios en la alimentación nacional.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa, y tener en cuenta la diversidad cultural de los alumnos.


Título de la clase: Explorando la interculturalidad y sustentabilidad a través de la milpa y el maíz en México


Session 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de una alimentación saludable y revalorar la cultura de la Milpa y el Maíz en México.


Actividades:



  1. Presentación de la clase, revisión de los objetivos y establecimiento de normas de convivencia inclusiva y respetuosa.

  2. Actividad de preconocimiento: Los alumnos deberán realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la alimentación saludable y la relación de los pueblos originarios y otras culturas con la naturaleza.

  3. Presentación de una breve introducción sobre la milpa y el maíz en México, destacando su importancia cultural y su relación con la sustentabilidad.

  4. Actividad de investigación y reflexión: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre la milpa y el maíz, enfocándose en su historia, cultivo, beneficios nutricionales y su relación con el medio ambiente. Deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Recursos: Papel, lápices, libros de consulta, acceso a internet.


Session 2: Socialización de la información (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar acciones colectivas colaborativas en la escuela, involucrando a la comunidad, para socializar los beneficios de la milpa y el maíz en la alimentación nacional.


Actividades:



  1. Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  2. Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos. Cada grupo compartirá su presentación con el resto de la clase.

  3. Actividad de r