Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema interdisciplinar: Violencia escolar

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Introducción al concepto de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Actividad de diagnóstico: los estudiantes deberán identificar diferentes tipos de representaciones del espacio geográfico en imágenes, mapas y gráficos.


• Discusión en grupo sobre las respuestas y reflexión sobre la importancia de las representaciones del espacio geográfico en la comprensión de los fenómenos sociales.


• Asignación del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar las categorías de análisis espacial para entender y abordar la violencia escolar?

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción.


• Aplicación de los conceptos al análisis de la violencia escolar.


• Realización de una actividad práctica en la que los estudiantes deberán identificar y analizar casos de violencia escolar en diferentes contextos geográficos.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones obtenidas.


• Reflexión sobre la importancia de considerar las categorías de análisis espacial para comprender y abordar la violencia escolar de manera efectiva.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica