Explorando las huellas gráficas
Joel Daniel Martínez
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje basado en competencias.
Sesión 1: Explorando las huellas gráficas
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán experimentar y dejar sus huellas gráficas en el espacio utilizando distintos materiales y técnicas de las artes plásticas y visuales.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y crear un ambiente cálido y acogedor.
- Realizar una actividad de calentamiento, como una canción o un juego, para activar la creatividad y la imaginación de los alumnos.
Desarrollo (25 minutos):
- Introducir el concepto de huellas gráficas, explicando que son las marcas o trazos que se pueden hacer con diferentes materiales.
- Mostrar ejemplos de huellas gráficas utilizando distintas técnicas, como pintura de dedos, estampados con sellos, uso de pinceles, etc.
- Proporcionar a los alumnos diversos materiales y herramientas para que exploren y experimenten con las huellas gráficas en el espacio.
- Brindar apoyo individualizado a los alumnos, fomentando su creatividad y ofreciendo sugerencias cuando sea necesario.
Cierre (10 minutos):
- Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones y explicar cómo se sienten al dejar sus huellas gráficas en el espacio.
- Reflexionar en grupo sobre las distintas formas y efectos que se lograron con los materiales y técnicas utilizadas.
- Plantear preguntas para promover el pensamiento crítico y la expresión verbal de los alumnos, como "¿Qué materiales te gustaron más?", "¿Por qué decidiste hacer esa huella gráfica?".
Sesión 2: Explorando las vocales
Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán conocer y familiarizarse con las vocales a través de actividades lúdi