Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Además de la impartición de conocimientos, se busca desarrollar habilidades de pensamiento crítico, análisis e interpretación, así como promover el trabajo colaborativo entre los estudiantes.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo PDA: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y recordatorio del tema que se trabajará en la clase.


• Presentación del problema: "Imaginemos que somos historiadores y queremos entender el esplendor de la Cultura Romana. ¿Qué aspectos creen ustedes que fueron fundamentales para el desarrollo y expansión de esta cultura?".


• Lluvia de ideas y registro de las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos de trabajo (preferiblemente de 4 estudiantes).


• Entrega de material de apoyo (textos, imágenes, videos, etc.) sobre los conceptos a analizar: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la Cultura Romana.


• Los equipos deberán analizar el material y discutir en conjunto las posibles relaciones entre estos conceptos y el esplendor de la Cultura Romana.


• Cada equipo deberá generar al menos 3 hipótesis sobre cómo estos conceptos contribuyeron al desarrollo y expansión de la Cultura Romana.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las hipótesis generadas por los equipos.


• Reflexión grupal sobre las hipótesis propuestas y su validez.


• Cierre de la sesión