Conociendo nuestras lenguas maternas y su importancia en nuestra identidad

Joel Daniel Martínez
Ubicación curricular
Contenido La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


SESIÓN 1: Conociendo nuestras lenguas maternas y su importancia en nuestra identidad


Objetivo de aprendizaje: Reconocer la importancia de las lenguas maternas en nuestra identidad familiar y comunitaria.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Saludo y presentación de la clase.
    b. Realizar una breve dinámica para conocer las lenguas maternas presentes en el aula. Pedir a los niños que mencionen en qué idioma hablan en casa y qué palabras conocen en ese idioma.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Proyectar imágenes de diferentes familias y comunidades que hablan distintas lenguas maternas.
    b. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las lenguas maternas presentes en las imágenes.
    c. Dialogar con los niños sobre la importancia de las lenguas maternas en la identidad familiar y comunitaria.



  3. Cierre (10 minutos):
    a. Solicitar a los niños que elijan una lengua materna de las mencionadas en la lluvia de ideas.
    b. Pedir que compartan en voz alta una palabra o frase en ese idioma y que expliquen su significado.




SESIÓN 2: Descubriendo las vocales en nuestras lenguas maternas


Objetivo de aprendizaje: Reconocer y utilizar las vocales en nuestras lenguas maternas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):
    a. Recordar los idiomas maternos mencionados en la sesión anterior.
    b. Realizar una breve actividad de calentamiento vocal, pronunciando los sonidos de las vocales en diferentes idiomas.



  2. Desarrollo (25 minutos):
    a. Proporcionar a cada niño una hoja con las vocales del idioma materno que eligieron en la sesión anterior.
    b. Realizar ejercicios de identificación y escritura de las voc