El reto del cambio climático.

Yosselin Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y promover la participación activa de los alumnos en la resolución del problema planteado.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema del cambio climático y su importancia en la actualidad.

  • Realizar una lluvia de ideas para identificar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema.

  • Plantear el problema: ¿Cuál es la importancia económica y social de los recursos naturales en nuestra comunidad y cómo se ven afectados por el cambio climático?


Desarrollo:



  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Distribuir materiales de apoyo como libros, artículos y recursos audiovisuales sobre el cambio climático y los recursos naturales.

  • Pedir a los grupos que realicen una investigación para recopilar información sobre los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.

  • Animar a los alumnos a compartir sus hallazgos e iniciar un debate en clase para analizar de manera crítica la información recopilada.


Cierre:



  • Hacer una puesta en común de los resultados de la investigación y el debate.

  • Reflexionar sobre la importancia de los recursos naturales en la comunidad y cómo se ven afectados por el cambio climático.

  • Plantear posibles acciones individuales y colectivas para minimizar el impacto del cambio climático en los recursos naturales.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como la elaboración de un informe o la creación de un proyecto sobre la importancia económica y social de los recursos naturales en la comunidad.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los avances realizados en la sesión anterior y la importancia del tema a tratar.

  • Plantear el reto de evaluar la importancia económica y social de los recursos naturales en l