Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover el respeto y la valoración de la diversidad cultural y lingüística.

Sesión 1: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la diversidad lingüística y cultural en su familia a través de la identificación y reconocimiento de expresiones en su lengua materna.

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la sesión.
  
  
  • Pregunta motivadora: ¿Qué saben sobre la diversidad lingüística y cultural en su familia?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de imágenes y testimonios de diferentes familias que hablan diferentes lenguas y tienen diferentes culturas.
  
  
  • Diálogo sobre las diferencias y similitudes entre las familias.
  
  
  • Actividad: Los alumnos realizarán una entrevista a un miembro de su familia para conocer una expresión en su lengua materna y su significado. Luego, compartirán sus descubrimientos con el resto del grupo.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal sobre lo aprendido.
  
  
  • Tarea: Los alumnos realizarán una lista con diferentes expresiones en su lengua materna que utilicen en su familia.
  
  
  
  

Sesión 2: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la escuela

Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán la diversidad lingüística y cultural en la escuela a través de la identificación y reconocimiento de expresiones en su lengua materna.

Secuencia didáctica:

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la tarea.
  
  
  • Pregunta motivadora: ¿Qué expresiones en su lengua materna han escuchado en la escuela?
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Exposición de las expresiones en su lengua mate