Introducción a la suma y la resta

NANCY PAREDES
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce, a partir de la resolución de situaciones que implican agregar, quitar, juntar, comparar y completar, que la suma es el total de dos o más cantidades y la resta, como la pérdida de elementos en una colección.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.


Secuencia Didáctica


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la suma y la resta



  • Presentación del tema: El profesor introduce el tema de la suma y la resta, resaltando su importancia en la resolución de problemas matemáticos.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué significan las palabras sumar y restar? ¿En qué situaciones cotidianas las utilizamos?

  • Actividad de indagación: Los alumnos forman grupos y el profesor les proporciona una serie de problemas escritos en tarjetas. Cada grupo debe resolver los problemas y explicar cómo utilizaron la suma y la resta para encontrar la solución.

  • Reflexión y puesta en común: El profesor guía una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Suma y resta como operaciones inversas



  • Recapitulación del tema anterior: El profesor repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos resuelven problemas en parejas, donde deben encontrar el número que falta para completar una suma o resta. Posteriormente, deben explicar cómo utilizaron la suma o la resta para encontrar la solución.

  • Reflexión y puesta en común: El profesor guía una reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Suma y resta en situaciones de agregar y quitar



  • Recapitulación del tema anterior: El profesor repasa brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad de indagación: Los alumnos resuelven problemas en grupos, donde deben agregar o quitar elementos de una colección utilizando la suma o la resta. Luego, deben explicar cómo utilizaron estas operaciones para resol