Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Educar para la convivencia y la integración social.

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo: Promover el entendimiento mutuo y la toma de decisiones, considerando formas de ser, pensar, actuar y relacionarse ante diferentes situaciones y contextos, para lograr un mayor bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Inicio:

• Explicar el objetivo de la sesión.


• Realizar una breve introducción al tema a través de una dinámica grupal o una pregunta reflexiva.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos un problema o situación social en la que se requieren habilidades socioemocionales para su resolución.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una tarea o proyecto relacionado con el problema planteado.


• Brindar a los alumnos las herramientas y recursos necesarios para abordar el problema y desarrollar habilidades socioemocionales.


• Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación efectiva y la empatía entre los alumnos.


• Acompañar y guiar a los grupos en el proceso de reflexión, análisis y toma de decisiones.


• Permitir que los alumnos apliquen las habilidades socioemocionales aprendidas en la resolución del problema.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus experiencias y resultados obtenidos.


• Fomentar la reflexión y el análisis grupal sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse utilizadas para abordar el problema.


• Realizar una síntesis de los aprendizajes obtenidos y su aplicació