Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo integral y participativo para los alumnos.

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo: Apreciar la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Se les plantea a los alumnos el siguiente problema: "Los niños a temprana edad deben comenzar a conocer sus costumbres y tradiciones de su comunidad para generar un sentido de pertenencia. ¿Cómo podemos aprender sobre nuestra historia, celebraciones y obras culturales?" Se les explica que durante las siguientes sesiones irán descubriendo y explorando diferentes aspectos de su comunidad.

  
  



• Actividad inicial: Se les pide a los alumnos que dibujen o escriban sobre algo que les guste de su comunidad.

  
  



• Presentación de imágenes: Se proyectan imágenes de celebraciones, monumentos y obras de arte representativas de la comunidad. Se invita a los alumnos a observar y comentar lo que ven, generando preguntas e interés por conocer más.

  
  



• Relato de una historia tradicional: Se les cuenta a los alumnos una historia tradicional de la comunidad, enfatizando los valores y tradiciones presentes en ella.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Se les pide a los alumnos que compartan en pequeños grupos lo que más les gustó de la historia contada en la sesión anterior.

  
  



• Investigación en grupos: Se forman grupos y se l