Introducción al tema y análisis de conflictos sociales y políticos en México y América Latina

Yury Voiky
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 7 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

derechos humanos y promover el respeto hacia el otro.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis de conflictos sociales y políticos en México y América Latina
Fase de inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar la importancia de la convivencia pacífica y el respeto en la sociedad.

  • Realizar una dinámica de reflexión sobre conflictos sociales y políticos que hayan ocurrido en México y América Latina y sus consecuencias.
    Fase de desarrollo:

  • Investigar en grupos sobre un conflicto social o político ocurrido en México o América Latina y analizar las causas y consecuencias del mismo.

  • Elaborar una presentación o infografía para compartir con el resto de la clase.
    Fase de cierre:

  • Realizar una puesta en común de las investigaciones y presentaciones, destacando los principales aprendizajes y reflexiones.

  • Promover un debate sobre posibles estrategias de mediación desde la cultura de paz para resolver dichos conflictos.


Sesión 2: Uso apropiado de redes sociales y manejo de TIC´s
Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las ventajas y desventajas de las redes sociales y el uso de las TIC´s en la sociedad actual.

  • Reflexionar sobre la importancia de utilizar estas herramientas de forma responsable y respetuosa.
    Fase de desarrollo:

  • Investigar en grupos sobre casos de discriminación, racismo o violencia ocurridos a través de las redes sociales o el mal uso de las TIC´s.

  • Analizar los impactos negativos de estas situaciones y posibles estrategias para prevenirlos.
    Fase de cierre:

  • Presentar los casos investigados y las estrategias propuestas para prevenir la discriminación, el racismo o la violencia en el uso de las redes sociales y las TIC´s.

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