Introducción al tema y exploración de fuentes
Jennifer Estefany Barraza
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones acerca de la vida cotidiana en el México independiente, qué estragos dejó la guerra en las familias, comunidades y pueblos, cómo vivían las personas, cómo eran los pueblos y ciudades donde vivían, cuáles eran los principales trabajos y oficios, cómo era la educación de niñas y niños, cómo se divertían las personas, entre otros aspectos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque de aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de fuentes
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Familiarizar a los alumnos con el tema de la vida cotidiana en el México independiente y promover el uso de fuentes bibliográficas, hemerográficas, iconográficas, objetos y construcciones para investigar sobre el tema.
Actividades:
- Iniciar la clase presentando el objetivo de la sesión y contextualizando el tema de la vida cotidiana en el México independiente. Hacer preguntas para activar el conocimiento previo de los estudiantes.
- Organizar a los estudiantes en grupos de cuatro y asignarles una fuente (bibliográfica, hemerográfica, iconográfica, objeto o construcción) relacionada con el tema.
- Cada grupo debe investigar la fuente asignada, responder preguntas específicas sobre ella y recopilar información relevante sobre la vida cotidiana en el México independiente.
- Al final de la sesión, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 2: Análisis de las consecuencias de la guerra y la vida cotidiana
Duración: 45 minutos
Objetivo de la sesión: Analizar los estragos dejados por la guerra en las familias, comunidades y pueblos durante el México independiente y comprender cómo vivían las personas en esa época.
Actividades:
- Iniciar la sesión recordando brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar a los estudiantes diferentes casos de personas que vivieron en el México independiente y fueron afectadas por la guerra. Pedir a los estudiantes que reflexionen sobre las consecuencias de la guerra en la vida cotidiana de estas