Sensibilización y reflexión sobre la importancia de la mejora comunitaria

Zuriel Crisanto
Primaria 4º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Creación de propuestas con intención artística para mejorar la escuela y el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea producciones con distintos lenguajes, oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico, que representen vínculos respetuosos con la diversidad para su participación en la mejora comunitaria.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades y competencias socioemocionales.


Sesión 1: Sensibilización y reflexión sobre la importancia de la mejora comunitaria


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la mejora comunitaria y promover el pensamiento crítico y la autonomía en la generación de propuestas artísticas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentación del tema y contextualización, planteando preguntas como "¿Qué significa mejorar nuestra escuela y comunidad?" y "¿Cómo podemos contribuir a ello?"

  2. Dinámica de grupo: Realización de una lluvia de ideas sobre aspectos a mejorar en la escuela y la comunidad.

  3. Actividad individual: Los alumnos deberán dibujar o escribir una propuesta de mejora, teniendo en cuenta la diversidad y el respeto hacia los demás.

  4. Puesta en común: Los alumnos compartirán sus propuestas y se generarán reflexiones en torno a ellas, fomentando el pensamiento crítico y el diálogo.


Sesión 2: Creación de propuestas artísticas


Objetivo: Fomentar la creatividad y el trabajo en equipo mediante la creación de propuestas artísticas para mejorar la escuela y la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio: Repaso de las propuestas de mejora realizadas en la sesión anterior.

  2. Trabajo en equipos: Los alumnos se organizarán en equipos y elegirán una de las propuestas para desarrollarla artísticamente.

  3. Creación artística: Los equipos crearán una producción utilizando distintos lenguajes artísticos (oral, escrito, musical, visual, teatral, dancístico) para representar su propuesta de mejora.

  4. Puesta en escena: Los equipos presentarán sus producciones ante el resto de la clase, compartiendo sus ideas y reflexiones.


Sesión 3: Implementación de las propuestas a