La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Plan de clase

APRENDIZAJE SERVICIO

Secuencia didáctica - Sesión 1: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Objetivo: Participar en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.

Tema transversal: Inclusión en las actividades para alumnos con discapacidades.

Duración: 45 minutos

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la sesión: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


• Explicación de la importancia de la participación de todos los alumnos en la organización del aula y en la generación de normas.


• Mención de la importancia de la inclusión de alumnos con discapacidades en las actividades escolares.

Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una dinámica participativa para que los alumnos identifiquen las diferentes áreas y recursos de la escuela (aula, patio, jardín, canchas deportivas, etc.).


• Formación de grupos de trabajo heterogéneos, asignando un alumno con discapacidad en cada grupo.


• Cada grupo deberá discutir y proponer normas de convivencia y uso de los diferentes espacios y recursos de la escuela, teniendo en cuenta la inclusión de los alumnos con discapacidades.


• Cada grupo presentará sus propuestas al resto de la clase, destacando la importancia de la inclusión y colaboración entre todos los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre las propuestas presentadas por cada grupo y su importancia para el uso y disfrute de los diferentes espacios y recursos de la escuela.