La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 6 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentación del objetivo y su importancia.


• Discusión inicial: ¿Qué es una variante lingüística? ¿Qué importancia tiene reconocerlas?


• Actividad 1: Lectura de un texto corto que destaque algunas variantes lingüísticas.


• Actividad 2: Realizar un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Trabajo en grupos para investigar y recopilar información sobre las variantes lingüísticas presentes en la comunidad.


• Actividad 2: Presentación de los resultados de la investigación en forma de un cartel o presentación.

Sesión 3:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Lectura y análisis de textos que ejemplifiquen distintas variantes lingüísticas.


• Actividad 2: Realizar una actividad de escritura creativa utilizando una variante lingüística propia.

Sesión 4:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Realizar una entrevista a un familiar o miembro de la comunidad que hable una variante lingüística distinta.


• Actividad 2: Presentación oral de las entrevistas realizadas.

Sesión 5:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad 1: Debate sobre la importancia de reconocer y valorar las variantes lingüísticas.


• Actividad 2: Realización de un mural o cartel que promueva la valoración de las variantes lingüísti